正如奥运赛场上中国运动员连破记录，喜报频传一样，今年深圳的高考本科录取率也创了历史最高水平，52％的高考本科录取率超过省本科平均录取率22个百分点。

　　创造金牌成绩的深圳学校中，有一颗耀眼的“明珠”格外吸引眼球，她就是罗湖区的明珠学校。在今年高考中，深圳市明珠学校再次迎来了新的辉煌，高考提高率、加工率继续保持100％，续写了“明珠”的新篇章。11年来，经过全校师生的共同努力，明珠学校逐步走出了一条中西交融、因材施教、多元化发展的具有独特个性的发展之路。

　　深圳市明珠学校校长石变玲近日接受了本报专访，石变玲校长表示，对学生实施自主教育，让学生多渠道成才，让每一个学生在适合自己身心健康的环境中快乐学习，这种探索目前来看是有效的。

　　记者（下称“记”）：听说今年明珠学校在高考中取得了非常优异的成绩，首先请石校长介绍一下高考基本情况。

　　石变玲：在2008年高考中，我校上重点本科线人数较去年提升400％，其余全部达到普通本科线及省专线。学校连续八年实现了四个100％的高考目标：即高一入学成绩600分以上的同学100％考上重点本科；高一入学成绩在550分以上的同学100％考上普通本科；高一入学成绩在500分以上的同学100％考上省大专以上院校；高三学生100％考上大专以上院校。特别值得一提的是在今年高考中明珠学校的“加工”率和提高率依旧保持着100％的成绩。

　　记：明珠学校是我市首批国有民办学校，那和普通的公办学校比起来，该校有何办学理念和办学特色？

　　石：明珠学校成立于1997年，是我市首批教育体制改革的国有民办学校。学校取中西方教育之长，集国有民办体制之优，高规格、高起点面向全社会办学。2005年底，学校跨入了广东省一级学校行列；2006年，被评为深圳市“健康促进学校”；2007年先后被评为深圳市“高考先进单位”以及全国“健康促进学校”；学校还连续多次被授予罗湖区、深圳市中考、高考工作先进单位称号。

　　注重因材施教，始终坚持“人格教育为本，终身发展为本”，是明珠学校的办学理念。它坚持“把学生培养成学生中的‘明珠’，把教师塑造成教师中的‘明珠’，把学校办成学校中的‘明珠’”。“亮点教学”是明珠学校的一大特色，推举各方面的亮点之星，比如“学习之星”、“艺术之星”、“体育之星”等，让各类学生都有机会展示自己。

　　记：学校如何处理学生特长、爱好和学习之间的关系？

　　石：我们鼓励学生发挥自己的特长，并为学生多渠道成才，多方面发展搭建平台，张扬学生个性，彰显学生特色。我们还专门开办了特长班，如音乐班、美术班等，专门培养特长突出的学生。今年的毕业生黄俊睿就是一个鲜明的例子。他以中考仅496分的成绩入校，而在今年高考中达到了本科线。黄俊睿高二时，曾在中央一台“三星智力快车”栏目中，战胜多位来自各地名校的选手，一举夺得周冠军，当时不少韩国的大学还向他伸出了“橄榄枝”。今年，他又凭着学校的培养与自己的努力考上了大学本科，获得去高等学府继续深造的机会。

　　记：刚才石校长谈到了要把教师塑造成教师中的“明珠”，那么请石校长介绍一下明珠学校的师资队伍建设是如何实施的。

　　石：和其他学校不同，明珠采取了聘任制和末位淘汰制。老师们始终在竞争的环境中不断成长和进步，教学成绩和学生德育进步情况是检查老师工作的标准。在这样的压力下老师就要时刻学习提高业务水平，时刻去关注学生的心理状态，时刻去关注学生的成长情况。

　　我校的教师队伍十分稳定，这为学校的发展提供了有力保证。为了留住高质量的老师，我校实施了“事业留人，情感留人，待遇留人”等多种方式。在人才建设方面，我用“既高尚又时尚”这六个字来要求老师。“高尚”是对教师品德的要求，“时尚”则是要求教师与时俱进，掌握最新的资讯来教导学生。目前全校百余名专任教师中，特级教师、高级教师就占到一半以上的比例，其余教师亦多次被评为模范（优秀）教师、优秀班主任、先进教育工作者和省级优秀教师、骨干教师等。

　　记：我听一些家长说，把孩子送到明珠学校，就不用每天为孩子的学习和生活“操碎心”了。那么我想知道明珠学校是怎样让家长这样放心呢？

　　石：有些学生高一刚来时不适应明珠的严格管理。但等适应了明珠严格管理的模式后，学生逐渐养成的好习惯放大了他本身的优点。不少家长说孩子到学校一个学期后就像换了一个人一样，懂事多了。

　　我们倡导不带书包回家，每天都让学生在老师的辅导下在学校完成功课和预习复习。所有老师都本着一颗责任心育人，而安保人员也同样对孩子们的安全时刻负责。学校还十分注重学生的心理健康，经常邀请青少年心理专家为同学们作心理辅导；学校还专门成立了心理咨询室，利用校园心理咨询电话、心理健康网站、个别心理辅导等途径，让学生身心得以健康成长。

　　校长语录：

　　深圳市明珠学校是社会和家长认可的广东省一级学校。办学十多年来，我们秉承“人格教育为本，终身发展为本”的办学宗旨，打造了一支既高尚又时尚的教师队伍。对学生实施了自主教育，为学生多渠道成才，多方面发展搭建平台，张扬学生个性，彰显学生特色，让每一个学生在明珠都能找到自信，在适合学生身心健康的环境中快乐学习。在“构建和谐，严格要求，精细管理，与时俱进”的管理中，实现我校“高加工率”的品牌效应，办让家长省心、放心、开心的学校。

　　——石变玲