茂名市有个叫谢开迪的小男孩，年仅1岁半已识字逾
2800个。小开迪父亲谢光丽昨天说，开迪确实记忆力超常，
其实，如今不少小孩记忆力都很好，开启幼儿智力的关键
是要找到一个有效的方法。

    昨日上午，记者如约叩开茂名市区华侨新村谢家，聪
明伶俐的小开迪已与父母在等候我们。小开迪的家与别的
家庭最大的不同是到处贴满了自制的字卡，客厅有，房间
有，厨房也有。精彩的表演开始了：小开迪父母从一大堆
自制字卡随手抽出7张摊在地上，有“涌、踩、催、家、
钻、奶、臭”等字，父亲刚报出“钻”字，小开迪已扑下
去捡起向记者展示。随后报出的其他六个字，小开迪均在
几秒内准确将字卡捡起。

    谢光丽告诉记者，他和妻子1 年前开始教儿子识字，
每天15—20分钟，他一般教两三次便能记住，2—3天后经
复习能记牢。随后，他们逐步将每天教字数目增至目前2
0个，至今他们已教了3000个字，小开迪记住超过2800个
字。但他强调开迪认字，大多不求甚解，只记住了字音、
形，目前能理解字义的字仅100个左右。

    开迪记忆力特别强是否遗传?谢光丽说，他高中毕业，
妻子初中毕业，均是茂名本地人，祖上也没有禀赋异常的
人，他认为开迪认字多证明他教法得当。他说，人们有一
种误解，以为字的笔划越繁越难记，其实幼儿认物与认字
是一回事，每一个字就是一种东西，认“萝卜”不比认“
奶嘴”难，认“熟”字也不比认“一”字难。他教小开迪
认字是从“雨、滚、跑、跳、窗、柜”等笔划较复杂的汉
字开始的。谢光丽的早期教育知识又是从何处学来的呢?
他说，做生意那时，经常翻看杂志，得到启发并产生兴趣，
以后读过不少日本、美国关于早期教育的资料，慢慢就形
成了一套自己的方法。

    小开迪毕竟是孩子，谢光丽强调，他的早期教育立足
孩子兴趣。小开迪的脾气可犟了，说一不二。说话间，小
开迪已哭起来了，对我们的拍摄要求也不再合作。做母亲
的说：“到孩子上午小睡时间了。”眼下，小开迪的兴趣
日趋广泛，除了认字(父母计划两岁前让开迪认字5000个
)，每天还会自己静静看儿童画书逾半小时，听一段英语
带。父母还教了他唐诗160首，小学至初中课本的成语，
化学元素以及英语单词80个。小开迪一直跟着母亲，由父
母教认字。对于孩子下一步教育，谢光丽有些担心，他说
孩子迟早要上幼儿园，上了幼儿园，早期教育难以继续，
儿子可能会退步。骆建基